打造最美教室，凸显班级特色|新沂市五营小学开展最美教室评比活动
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，为优化育人环境，形成良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的激励功能，9月7日下午，新沂市五营小学开展了“最美教室”评比活动，旨在进一步美化班级，让班级学生有一个舒适、温馨的育人环境，同时也给更多的学生提供展示才艺的机会，更好地发挥班集体的凝聚力和团队协作精神。
开学伊始，在学校德育处的倡导和精心安排下，各班级努力做到：一是精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；二是充分调动学生参与的积极性，给每一位学生提供参与的机会，让学生发挥自己的聪明才智，凭着自己的智慧和双手来布置教室，让学生在建设班级文化中受到锻炼、受到启迪、受到文化熏陶。并且积极行动起来，班主任携手班内学生，对教室进行了精心的美化，突出班级特色，彰显班级文化。活动中，师生们一起构思，动手设计制作，全力展现班级文化的激励功能。能根据班级学生的年龄特点，巧妙构思，精心布置，营造出一个个主题鲜明、色彩和谐又凸显个性特色的班级文化氛围。教室的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和生命。走进教室，浓郁的文化氛围扑面而来，教室里摆放的盆栽绿意盎然，两侧的墙壁上极具特色的文化布置新颖独特，后墙黑板报内涵丰富。班训、班级公约、励志名言、理想目标设计等布置，使教室文化内涵丰富，图书角及卫生角干净整洁，让教室美丽明亮！
各班有特色，各班皆精彩，让一块块墙报专栏，一个个快乐角成为一扇扇亮丽的窗户，向大家传递着师生的智慧，展示着班级亮丽的风景。这些精心布置过的班级文化会在育人路上发挥“润物细无声”的功效，陶冶学生的情操、净化学生的心灵。
本次“最美教室”评比活动，展现了孩子们的思维特长和动手能力，丰富了学生的实践体验，营造出一个舒适、温馨、积极向上的育人环境，而且为进一步落实“班级是师生共同成长的精神家园”的管理理念起到了积极的促进作用，为实现“环境育人”的教育功能奠定了良好的基础。
